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2022-12-12

曲終



11年前回台灣時,雖然腦海徘徊著「不知道台灣是否有合適的土壤,讓裝幀能發芽生長嗎?」這樣的想法,但心裡卻不曾猶豫過,抱著『山不轉路轉,路不轉人轉』的態度,頭也不回的前行。

想著只要努力就可以,只要把自己的技術磨到最好就行。遇門就敲,不論每扇門後面躲著什麼,總覺都是機會,都有可能。從沒有想過,到後來許多門打開後,竟然全都是牆。此路不通。

也終究不過是凡人,有氣盡力竭的時候。站在最後一扇門前,心裡想:如果真不行,就換個地方吧。此處不留人,終有留人處。

門開了,厚牆依舊。終於願意接受,成就一件事情,從來都需要天時地利人和。緣分已盡,無謂勉強。

也或許,這些自始自終都不過是自己的以為:以為台灣需要這項工藝技術,以為台灣很有機會發展。然而「自以為」一直都是「自己的以為」。自己認為的需要,不見得是旁人所需,更別提群體或社會。

離開,不過是希望留著最後的氣力,繼續做書與箱:做好書,做好箱。入行的初衷從來沒有變過。



謝謝支持的各位,更謝謝各位學員,有幸能讓各位以師稱呼,是我的榮幸,也希望沒有讓各位失望。

願認識與不認識的各位,歲末平安,有個平安愉快的2023年。

2022-08-14

再生

 

日本傳統工藝:手毬 / 手まり

過去的醫學曾經認為:人腦在成年後,是無法生長新的神經細胞。

但近期的研究中發現,位於腦部中央的海馬體,是可以在成年後長出新的神經細胞。而這個位置對於學習、記憶、心情和情感非常重要。現代社會的壓力、忙碌造成的失眠或抑鬱,以及年齡漸長,都會影響和減少神經細胞再生的功能。*醫學資訊來源:腦神經科學家,Sandrine Thuret

如何延緩或繼續協助腦部增加新的神經細胞?

除了運動與飲食外,學習也是最佳方式。工藝本身是美與製作的組合,在接觸與製作美麗的事物,不僅視覺上享受美,手指運作更能增加刺激腦部的機會。具備簡潔,同時利用球體幾何能力,配合線條發展出無限可能的日本傳統工藝「手毬」,或許是製作美麗工藝的入門最佳選項之一?

日本有句俗語:『秋季是食慾旺盛的季節。』,除了豐美的食物外,秋天是小朋友新學年的開始,何不也讓它也成為我們挑戰新事物的好契機?跳脫手機帶來的便利感官享受,照自己的腳步,暫離世俗塵囂瑣事,往美的方向前進。

在眼睛享受美的事物、手指纏繞於針線之間的同時,腦部也默默旺盛產出新神經細胞,替我們的腦部創出喜悅、驅趕抑鬱、延緩腦部老化,也創造更好的記憶品質和生活。


(*課程報名已結束,謝謝收看)


2022-07-24

談紙

 

2010年自橫浜搭夜車前往四國德島縣參加五天四夜製紙工作坊,清晨快抵達四國的車窗風景

假如書是一層層紙張堆疊的集合體,那紙張就是打底的基礎,最原始的材料。要談如何照顧一本書,就不能不從紙說起。不了解,容易發生誤解;維護或修復時,就更容易造成傷害,而不是原本所期望的照顧或保護。

最初接觸紙張和書籍修復時,覺得過程與幾年前的熱門影集CSI犯罪現場十分相似:要先從各角度拍照,詳細記錄這是誰、怎麼了、如何與為什麼發生的相關調查,才能找到最佳處理方式。

雖然書或紙張不是人體,但判斷和決定處理方式前,也需要大量時間學習和實際演練,更需要時時補充新知與科技變化,才能夠盡量避免誤判所造成無法彌補的傷害。

整個探索過程令人十分著迷,和追逐真相的警探一樣,需要從線索中分析和追尋,處理一堆堆為什麼的謎團。

也無法不回朔到紙張的起源:紙張歷史。紙張的製作方式,過去和現在差異有多大?對保存和修復有什麼影響?科技日新月異對紙張和書籍修復的帶來的好處和壞處?


另外想談膠帶。這是工業革命發展後,對紙張和書籍影響最鉅、也最容易傷害他們的物品。幾乎是「越方便,代價越大」的最佳典範,特別是在這個紙膠帶、便利貼隨手可得的年代。膠帶和紙張與書籍有什麼關係?為什麼會是修復師的苦難、書籍的大敵?欲知詳情,我們講座中分曉。


或許有些看似非常專業的議題,但請別擔心,這些都是入門範圍。即使並沒有想從事專業修復,但只要多知道一點,就能讓自己心愛的書籍避開那些令他們酸化、逐漸老去的斑斑點點。曉得如何照顧他們,善待他們,讓他們延年益壽。


炎炎夏日,歡迎來乘涼,讓我們閒談紙張前生今世的八卦,聊聊書籍的敵人除了蟲以外還有誰?當然少不了日常照護與清潔書籍的小撇步。

還有,也替上次錯過書籍講座的朋友,再次說書。


(*很遺憾報名人數不足,本次講座無法如期舉行,在此對報名者致上萬分歉意。)

(**新訊息追加:華山場空間臨時生變,場次中止,特此致歉。 )



2022-04-09

說書


一直到2007年左右,我對書籍裝幀或手工書的看法或想像,跟百分之九十九點九的亞洲人並沒有什麼差異。書就是:出版社的書、藝術類畫冊硬皮書居多、然後手工書是封面黏很多花草或紙張粗糙凹凸不平的筆記,句點。

然後,當時還年幼的女兒有一日忽然問我:「書是怎麼做的?」

真是好問題,一個嗜讀的人,竟然從沒想過。在老友的協助下,趁著回台灣時,帶小孩拜訪了一間印刷及製作書籍的工廠。當時並沒有特別感覺,機械化流程,一堆堆紙跟著長長軌道摺黏裁貼,尾端跑出來一疊疊書。之後心中隱隱有種說不出的奇怪感覺,卻也說不出所以然,但從此以後,每次閱讀印刷或設計相關雜誌書籍時,就會特別留心裝幀部分。雖然日本有不少製作精美的書籍,卻也始終沒有引起我好奇的火花。直到隔年春季某一日,陸續在不同雜誌上見到日本老師都筑晶絵的兩件作品。上網找資料後,等了近半年才開始第一堂製本課,自此深陷書籍裝幀世界裡。

人生回憶的箱子裡,或許最閃爍耀眼的,都是那些屬於快樂或感動的吉光片羽吧。而那些動人或震撼時刻,從來都不僅只來自視覺,更需要其他感官共同經歷。

異於數位虛擬世界的實體物品,實際上能帶來更多不同層面的感受,也加深回憶。像是凝視更多細微處、耳朵所覺察的聲響、經過鼻端的氣味。觀看書籍時,還會多了一項,來自肢體的記憶:透過觸碰材質所感受到的一切,也會觸動感官,記錄的同時也形成記憶。

瑞士製本學校老師常常說:「要練到指尖長出眼睛來。」

實際上優秀的製本裝幀家的手指尖,不但看得到,且出神入化,彷彿魔術師一樣能變出振翅欲飛的白鴿。經過他們指尖所製作出來的美麗書籍,彷彿活著、正靜靜呼吸的生物,讓人見到時,有如遇見前生印記那樣,一眼就能辨認。而尚未見到前,也自然無從辨識起。

嚴格來說,台灣並不存在西式書籍裝幀的傳統技術,或是說因為歷史政治地緣因素,台灣幾乎是從線裝書直接橫跨到現代機械裝幀,中間那段千百年的裝幀史,都是些什麼呢?又是什麼造就目前古典裝幀及藝術書籍最好的製作者,依然都來自歐洲,且幾乎都有過書籍裝幀的師徒制訓練?

俗語說:『外行看熱鬧,內行看門道』。說到資深或大內高手不敢當,僅十餘年微薄行內經驗,但希望有機會邀請大家一起穿越到古代書籍裝幀世界去旅行。看看在翻山越海的遙遠異國裡,他們如何把不同材料的紙張印製和製作成書的過去。最美的書雖然目前還買不起,但有正式申請且獲得介紹許可,一點點珍藏如寶的大師手稿、幾冊藏書想一起分享和觀賞。最後聊聊在數位當道的現代裡,書籍的其他變化與可能。

不在天橋底,改在靜巷版畫室說書。六月談紙、夏季話匣子。



2022-01-29

更迭

 

甲骨文斗方*1

疫情帶來的緊張感,讓時間進入一種混沌狀態。但不論人類的感受為何,地球還是照它自己的速度,繞著太陽又轉了一圈。用月亮劃分區隔年月的春節,也在眼前。


如果使用比較,疫情在台灣並不嚴重,但在世界其他各國卻造成慘重傷亡,數以萬計的生命就這樣消失,家庭離散破碎,所愛的人再也不得見。忽然憶起一段話「生有時,死有時。聚有時,散有時。」*2,雖然這段話並不是目前流行的正面用語,然而卻也清楚形容人世間的無常與無奈。正因此「相見」其實「難」;人生最多的是以為還有以後,然後再也沒有以後;臨別時的再見,變成再也不見。因此,若能相見,彼此都請好好溫柔相待,愉快度過,減少他日再也無法再見時,容易發生的懊悔或感歎。

「課程」其實也是如此,最尊敬和喜愛的荷蘭老師明年退休,今年是授課的最後一年。雖然報名者眾多,等候名單大排長龍,然而因諸多因素,今年是否開課,目前依然是問號。從前曾和老師約定過,將來一定會來參加他的最後一堂課,然而因為經濟因素,這個約定成為了不可能。

如果問我遺憾嗎?當然。

懊悔嗎?並沒有。

因為自己已經非常非常非常幸運。曾經兩度參與過老師的課程,前後加起來一共在老師附近居住了五個月,而在那五個月裡,每天切紙板製作書箱或書籍,有問題可以去敲老師的門詢問。於我,天堂再好也不過如此。


今年基礎課程開始招生。

這會不會是最後一次開課?其實連自己也說不上來。近幾年無足夠人數報名導致無法開課並非第一次,累積下來所造成的經濟困境,確實大幅增加這樣的可能。因此,如果有興趣也剛好有時間,心動不如行動,歡迎上工作坊頁面參觀課程內容,也歡迎手刀報名(*本期報名已結束,意外額滿,感覺像收到新年驚喜大禮包~)。


人生或許多少有遺憾,塞滿無奈無常,但是盡力而為,減少遺憾,還是有可能吧。

也同時用今年自刻自印的甲骨文斗方,祝福閱讀的各位:

「春日好,人康健,心願成」




*1 最上方是「福」,右邊為「春」,下方是「康」。說明可以請Google大師講解,十分有趣。

*2 這段話來自《傳道書》。


2021-09-06

恍惚



疫情後甚少外出,前幾日偶然搭車,在站與站之間見到一叢叢似是芒草的植物搖曳,心想那不是秋天才有的植物嗎?
也瞬間想起,是秋天沒錯,已經九月,2021早過了大半,曾經胖胖的月曆只剩薄薄三分之一。

許是中間的那三分之一,都處於疫情三級封鎖的狀態,即使每日觀看國內外疫情新聞,外界事物照常變化,卻難以阻止那些因封閉生活引起、彷彿時間被戛然按下暫停鍵的假象吧。
起伏變動劇烈的疫情,政策不停彈性滾動對應,導致多數事物處於一種混沌茫然的狀態。
有時會想,或許以前處於二戰或任何戰爭中的民眾,都會有類似的感覺吧?
何時才會回到那個一度被視為理所當然的「正常生活」?還是再也回不去,來的是一個不同形式的未來日常?

今年的課程自然也隨著疫情變化:中止、暫停或延後。
疫情暫時趨緩,今年過完前,再試一次基礎製本裝幀課程招生。
本次課程因疫情因素,為了大家的健康與安全,上課維持安全距離,因此減少上課人數,五位開班,最多六位。



早鳥優惠:最早報名的三位學員,可以以學員價格購買特製自印的2022手帳內頁一份,尺寸B6。
樣式類似文章照片。特徵是每疊用紙不同,字體不一樣,換句話說:每個月的左右頁面字體和紙張不同。
設計的理由除了自己覺得有趣外,也覺得生活亦是如此,有時看似一成不變,其實大不同。
而自己縫製時,或許也可以順道放入一些對2022的期盼和想望?


希望大家平安;現在平安、明年平安、年年都平安。


去年製作的自用2021手帳,5月到7月都空白....(⊙_⊙)




2021-05-09

製作日誌 - 番外篇



"Al fin y al cabo, somos lo que hacemos para cambiar lo que somos" Eduardo Galeano

假如一定要替這個盒子歸類,或許算是某種節約資源和出錯後造成的額外練習吧。

因為盒子底部原本是其他盒子的中間部分,但過程中發現測量與計算有誤,多了快兩釐米,只好重製一個。原本的這個捨不得扔,就再度測量,製作盒蓋給它。

過程學到的是:

1 尺寸錯了立刻重來,猶豫只是浪費時間。

2 紙張紋路越特別,黏貼時造成的錯誤就越不容易被發現(誤)。


意外是:

因為做錯立刻重來,開始逐漸累積一些製作到一半的空箱們....。

雖然這是一個必然會發生的過程,因為是磨練技術。只不過數量比預期的多,看樣子有望在年底變成一座小山...(汗)。



(今年下半年的紙張與製本基礎課程招生開跑中,有興趣的朋友麻煩請往這裡走~)

(*因疫情緊繃,課程日期已修正調整為秋季)




2021-03-19

19-03-2021製作日誌 - 1釐米

一月箱  / Box of January (非文章中所指的箱子)

近期自主製作感想:

1 發生錯誤時,若修正方案會更動原始設計時,直接重新製作,猶豫遲疑都只是浪費時間。

2 測量很重要。每一個邊角都要至少測量兩次!

3 製作是做給自己看,要過得了自己這關。


起因:

測量時沒注意到物品邊角非等高,初步完成確認時才發現有一端角落比另外一端高了接近1mm,導致箱子邊緣高度太剛好。修正但不滿意,徹夜難眠,最後重製。


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【工商時間】

製本進階與特別課程招生中,基礎課程四月底五月初會開始招生,有興趣的朋友歡迎往這裡走~

2020-12-07

無聊 - crosspatch

 

2021基礎課程使用的部分內頁


製作基礎課程內頁,一頁頁排版調整字體、更動大小、試印看樣,調整再調整。

一張張列印,看詩詞字句印得工整美麗而覺得高興。

即使不見得能順利成班,還是照樣製作,不曉得這是否算是一種無聊?

或許吧。

但人生灰沉長雨時期,總要會自得其樂,看著亮處,慢慢走。



(把字印得和紙張同色已然成為某種不良嗜好XD)



2020-11-24

知何似 / feel like


2014年開始的基礎製本課程的最後一堂課,會送一份特別小物給來報名上課的學員們。

固定每期結束前才製作,從來沒有事前製作一堆然後從中隨便挑選,因為那是禮物。每期參與的人們、季節、氣候都不同,因此時間到了才著手挑選紙張顏色,製作時也總會想起當期發生的趣事和學員們的面容,默默期待這份小禮能夠表達自己心中的感謝。

幾位尊敬的師長及友人居住歐美,今年決定追加這份小物在聖誕卡片中,也提早製作好早些寄出,避免郵件耽擱延誤。

在這個對他們而言疫情嚴峻動輒封城、艱辛的一年裡,但願這些小物時能博他們一笑,稍微放鬆緊繃已久的心緒。


照片是小物製作過程中的碎屑,乍看像散落一地的花瓣。

忽然想起很久以前——當郵寄信件往來還屬於一般跨國溝通方式的年代——有次寄信給朋友,裡面放入特地事先收好壓平的櫻花花瓣。只是想給她一個驚喜,同時分享異國春季美景。自顧自地想像朋友開信時的狀況:是不是照例剪開封口還是撕開?抽出信紙那一瞬間粉色花瓣忽然漫天飛舞......,朋友會不會又氣又笑的來信唸一頓?會撿回花瓣嗎?高興嗎?

當然,那些想像全是自己腦內小劇場,至於當時朋友反應.....,多年之前,已不復記憶。


快到年底,通常也是安排隔年課程的時候。新年新嘗試,基礎課程依然頑固不改初衷,堅信唯有良好基礎,來日才有可能製作優秀作品,不論是一般書籍、藝術書或者Zine,皆是如此。

2021年規劃兩次基礎課程,年初和年中。年初有兩班基礎裝幀製本課程,地點都在台北。【偶然班】是週四下午,以及週日下午的【東西班】。另外一次會在夏末初秋,屆時會再貼招生訊息。

2021年的基礎課程有微調整。課程本身並無變更,但課程所使用的紙張內頁,有部分不會是空白,而是印有內容或圖形的頁面。

理由其一是今年很特別,一開始就發生疫情,亂糟糟混沌不安的走到年底,暫時也還看不到轉機,因此希望能透過有趣文本內容讓心更靜,也讓看似平凡日子特別些;其次是希望能增加內容與書籍結構上的關聯或連結。

之後每次的文本都會稍微調整。本次內容有部分選自電視劇《後宮甄嬛傳》中曾出現的詩詞(因詩詞而觀看的少數連續劇之一),以及自己喜歡的古文及詩詞。


(之前的學員們若對文本有興趣希望另外購買,歡迎私訊聯絡。)


進階1向來是由基礎學員揪團上課,進階2和特別課程規劃中,準備齊全後再公開。

明年會新增一項特別工作坊:個人課程。每月一次整日課,學員可以挑選自己錯過或想溫習的課程,可選擇的內容年底或明年年初公開。



(備註:本次班別名稱來自中國宋朝,蘇軾,

《和子由澠池懷舊》

人生到處知何似,應似飛鴻踏雪泥。

泥上偶然留指爪,鴻飛那復計東西。

老僧已死成新塔,壞壁無由見舊題。

往日崎嶇還記否,路長人困蹇驢嘶。)



2020-08-16

最初 - First Impression

2013 Centro del bel libro, Ascona


照片是2013年前往瑞士進修時,其中一堂課正在練習縫製書籍headband的時候。還需要再過五年才曉得,原來不是每個國家縫製headbands都是相同方式。

例如這張照片中,書背是面對縫製者,但是英國裝幀家縫製headband是書頁邊緣面向自己。這聽起來似乎是小事一件,不過就是書背和書頁緣的差異而已,調轉過來不就好了?

事實上並沒有那麼簡單。因為試過了,但完全無法進行縫製,腦海和雙手早已深植最初的講師所教授的技法。

最早的印象或認知,有時是很難輕易抹滅。技法是一件事,但假如牽涉到其他事情呢?

像是方便好好用的膠帶,三秒修好貼完任何破裂紙張。然後呢?然後會發生什麼?

以前還沒接觸過紙張和書籍修復前,也沒有想太多,後來才曉得,這個不到幾秒的「好簡單好方便」會成為日後難以處理的大問題。



(備註1:不少人都誤解Headbands是純裝飾,事實並非如此,至少最早發明時不是。在物資匱乏的年代,鮮少浪費。物件上會出現某些東西通常都其有理由。)

(備註2:【重新認識你的書】講座報名截止,先謝謝報名的各位(鞠躬),也因位人數不足無法開講,惋惜之餘也由衷抱歉~)

2020-06-27

W. and Trein

From Shrigley  -  W.

初次聽到Benjamin Elbel的名字是2008年秋季,參加日本製本家都筑晶絵在東京的製本工坊的時候。那時從沒想過,十多年後會有機會見到這位法籍居住荷蘭的優秀製本家。

學徒制出身的Benjamin Elbel很年輕但技術優異,歐洲傳統裝幀屢獲獎項,他出色的作品和客製案都可以在他的網頁上見到。較為特別的是,他不止在傳統技法細膩嚴謹,對於書籍結構的創新也有許多獨特的想法和發明。他將其中一些技術寫成書,也研議出特殊的教學制度:當裝幀家學會他所創的技法後,在申請且經過審核後,可開課教學。
個人認為這對於新研發的製本裝幀技法而言是好事;一來保護創作者的版權,其次也使技法較不易被浮濫流用。

From Shrigley  -  W.

去年申請他所發名的技法之一《Shrigley》,很幸運的通過審核,讓這個技法有機會在台灣出現。若有什麼稍微值得一提,或許是:這是亞洲首度有這堂課程出現吧。

不過,也因為覺得單純複製教學,也有失原創者的本意,所以加上一些自己的想法,成為兩種不同的變化款。一個是"W.",另一個是"Trein"。

這兩種類型的課程,需要對製本裝幀有熟悉度,若有基礎課程打底,上課時會較為得心應手。
若是您曾經在其他地方參與過製本相關課程,報名前麻煩請先來信詢問,謝謝。


From Shrigley  -  Trein

From Shrigley  -  Trein






(W.是Warffum的縮寫,心愛的小鎮,位於荷蘭北部;Trein是荷蘭文的火車)

2020-06-20

將至 – Coming Soon

2020 秋季特別課程 / Workshops


無論世界如何張皇失措,時間依然不停往前,轉眼2020即將過半。

諸多混亂之中,課程總算即將規劃完畢,僅剩最後一些細節。

今年有怪課程、特別課程,以及滿特殊的課程(如上圖,亞洲首度)。
詳情六月底上線,人數有限請把握機會。但因特殊課程難度較高,所以有報名資格限制:需要至少參與過基礎課程。


今年只開兩組基礎課程,七月中下旬開始,地點分別在台北與台中。
招生今日開始,有興趣的朋友請點入網頁上的Workshop,錯過就要等明年。








2020-05-08

傷害


在紙張和書籍的世界裡,假如有什麼是最最最希望能讓大眾都曉得的,大概會是:
請勿使用任何類型的膠帶修補書籍或紙張。
請勿使用任何類型的膠帶修補書籍或紙張。
請勿使用任何類型的膠帶修補書籍或紙張。

那是修復師的噩夢,也是一般人對書籍所能做出傷害性最強的事情之一。
理由?
說來有點話長,有興趣的話這個課程會談及。



(盒子中央為光影手工暗房工作室的玻璃濕版)


2020-02-27

驀然



因故搬遷,決定釋出十一年前的舊作以及一些罕見版本(銅版畫封面作品)。
有些多年前曾在誠品擔任過樣本,但狀況還可以,也是手邊僅剩。
若當年錯過,這次是唯一僅有的機會,逾期即成絕響。

還有等信的青鳥信紙(絹印)、
雨再大也不是一個人的卡片(美柔汀)、
在日本印製的整套人間好時節的活版印刷明信片。
幾張歐洲手染大理石紙、日本幾何圖形的千代紙。


*謝謝來玩的朋友、朋友最好的同學、替朋友過來的那位先生以及學員們,由衷感謝(鞠躬)~


2019-07-26

顛沛


*製作途中


春節將至。
又一年。
讀到春字,總會想起海子的「面朝大海,春暖花開。」



假如可以許願,
自私點的新年願望是:
溫飽有住所且經常處於製作中的狀態。

龐大點的願望是:
戰亂少,人平安。


2019-03-18

一期一會



「一期一會」是日文成語。簡單直譯是:一生僅有一次見面的緣分,告別後此生再無相見機會。
延伸之意是:人與人之間,每次相遇都是得來不易的緣分,也僅有此刻,應該好好珍惜。


教學很多時候其實都像如此,有些學員會繼續見面,有些在課程結束後,就斷了音訊,從此天涯。
人生本就無常,並不是想見就能見,多的是再也不見。
許多時候想著改天╱以後╱下一次,然後,
然後就再也沒有然後。


於我,每個課程、每位學員和每次相逢,都很特別也很珍惜。
有時課堂上的片段回憶會擅闖,像是學員談起醃製梅子時的乾燥過程、忽然有人起意要帶好喝的咖啡豆來,另外一位學員立即說那她帶磨豆機來,結果那堂課的休息時間教室裡滿滿咖啡香;
各行各業的學員們分享自己專業上的八卦、旅行和其他事物進修的心得感想、各種一開講就停不了的話題;大家製作中的高興驚嘆聲和斷線或卡線時的哀號、以及那些風雨無阻遠道北上的學員們.....。
由衷謝謝每位曾經參與過課程的學員們,謝謝你們帶來的美好時光(鞠躬)。

很多時候都覺得,倘若不是教學,像自己這樣古怪孤僻的性格,大概很難在茫茫人海中與你們相遇,更別提有機會說上幾句話。
雖然不曉得自己的專業帶給各位什麼,但很希望至少在各位上課的那些時間、那些過程,曾經稍微替你們的每一日添增一點點不同的色彩,或者是像自己一度期望過的那樣:打開一扇不同的窗口,介紹了不同的景致。
即使我們日後沒有機會再相見,也衷心希望各位身體健康、過得好好的。


基於一些因素,今年基礎課程只招生一次,共兩班,台北台中各一班。
明年太遙遠,暫時無法想像,然而最好的狀況,也是僅招生一次,好奇或有興趣的朋友,請把握機會。


(*報名已結束,由衷感謝報名參與的你們)


2018-11-29

【活動】107年台灣閱讀節

有空歡迎來玩~

日期:2018 - 12 - 01
地點:國立台灣圖書館,創意廣場帳篷區15-16

*謝謝來聽故事看展覽和參加活動的大小朋友們~(鞠躬)

2018-10-06

秋日



籌備期間近一年,中秋連假邀請在英國裝幀工房工作的日籍裝幀家來台北講課。

原本該是五日~七日的深度裝幀課程濃縮為三日。
課程緊迫加上參與學員除台灣外,也有來自香港和日本的裝幀者(由衷感謝各位的熱情與參加),因此翻譯到最後一日時,不只是學員,連自己也快累到雙眼發直......

雖然過程緊湊異常、忙碌疲累,但同時也很滿足和高興:
終於有機會讓學員們親見到歐洲傳統裝幀工房裡的裝幀家,而且親自傳授專業技術;更感動學員們在過程中的專注與投入,以及最後製作出來的書籍。

目前仍在回神中,也依然忙碌,詳情日後專題報告。


人生的後半段,除卻無常,暫時還找不到更貼切的形容詞。
不論是工作坊或客製案件,每次都當成是初次,也是最後一次。
好好準備,盡心盡力,不留遺憾。



2018-08-16

日常

左側是用了快十年的老骨刀,右側新磨


九月特殊深度課程需要,將一支新的骨刀磨成客座講師指名需要的樣式。
其實原本也有一支,只不過尺寸是目前大小的三分之一;
近期壓力大,乾脆動手再磨一支。
可隨身攜帶,日後搭車摺紙時說不定還能派上用場。



前端厚薄度比對




偶爾覺得,製作者似乎都有種古怪的執拗,挑剔範圍從不僅限於作品,
連工具也會受到這樣病態似的對待。

因為後來對於上面的樣式還是不滿意,又重磨一遍,決定磨好磨滿。



最終,整支像被壓扁的針錐.....(砂紙磨磨病?)